自我介紹怎樣準備？三層骨架，不用背稿
自我介紹幾乎每間學校都考，也是唯一可以完全預備的題目。但不要逐字背稿：背稿的語調平板，一聽便知；一旦被面試官打斷，也很容易接不回去。比較好的做法是記住骨架，臨場用自己的話說出來。
三層骨架
- 第一層：我是誰
- 姓名、就讀學校、年級，兩句以內。
- 第二層：我的亮點
- 兩至三項具體成就或興趣，用事實和數字說話。這是主體。
- 第三層：我與貴校
- 一句扣連，說明為甚麼這間學校適合自己，或入讀後想做甚麼。
亮點要具體：事實和數字勝過形容詞
亮點寫得好不好，看夠不夠具體。原則只有一條：讓面試官自己得出「這個學生不錯」的結論，而不是由孩子自己說出來。
談學業
空泛「我的成績不錯，對很多科目都有興趣。」
具體「我連續兩年考獲全級首十名，最喜歡數學，去年開始自學程式編寫。」
「不錯」「有興趣」人人都可以說；名次、科目、自學行為只有自己可以說。
談活動
空泛「我參加過很多課外活動，學到很多東西。」
具體「我是學校乒乓球隊成員，每星期練習兩次；去年校際比賽我們打入了八強。」
一項活動、一個頻率、一個結果，畫面立刻出來。
談品格
空泛「我是一個有責任感的人。」
具體「我擔任班長兩年，每天提早十五分鐘回校協助老師預備課室。」
品格不能自己宣稱，只能用行為證明。
三個長度，同一副骨架
- 三十秒
- 第一層，加一個亮點。
- 一分鐘
- 三層齊全。
- 兩分鐘
- 在每個亮點多加一句細節。
三個版本分開練熟。面試官說「用一分鐘介紹自己」，孩子就說一分鐘版本，不會超時。
四種常見毛病
- 背稿痕跡
- 語調平板、眼神向上回憶。只記骨架關鍵詞，每次用稍為不同的句子說。
- 太長
- 超過指定時間是硬傷。每個版本都計時練習。
- 空泛
- 整段都是形容詞，沒有一個事實。逐句問自己：這一句有沒有事實或數字？
- 愈說愈快
- 緊張時語速會上升。開口前停一拍，刻意用慢一點的速度開始。
在家怎樣練
- 把三層骨架寫成提示卡，只寫關鍵詞，不寫全句。
- 每天看着提示卡說一次，一分鐘版本和三十秒版本隔天輪流。
- 錄音回聽，只定一個改進點，再說一次。
- 把提示卡放入書包，面試當日等候時就溫習它。